Hypothermia among premature newborns on admission to a neonatal intensive care unit.

OBJECTIVE: To assess prevalence and factors associated with hypothermia in preterm infants admitted to a neonatal intensive care unit. METHODS: It is a cross-sectional retrospective study, with 154 premature newborns admitted between 2017 and 2019 in a neonatal intensive care unit. Logistic regression was used to evaluate the association to hypothermia. RESULTS: There was a predominance of males (55.8%), coming from the operating room (55.8%), gestational age > 32 weeks (71.4%), weight > 1500g (59.1%), Apgar in the 1st minute of life less than seven (51.9%) and in the 5th minute of life greater than or equal to seven (94.2%). The prevalence of hypothermia at admission was 68.2%. It was found that the lower the weight, the greater the chances of hypothermia, being three times higher in low weight (OR 3.480), five times higher in very low weight (OR5.845) and up to 47 times higher in extremely low weight (OR47.211). CONCLUSION: Hypothermia was 68.2% and it was associated with lower birth weight.

Hypothermia among premature newborns on admission to a neonatal intensive care unit / Hipotermia entre los recién nacidos prematuros que ingresan en una unidad de cuidados intensivos neonatales / Hipotermia entre recém-nascidos prematuros na admissão em uma unidade de terapia intensiva neonatal

ABSTRACT Objective: To assess prevalence and factors associated with hypothermia in preterm infants admitted to a neonatal intensive care unit. Methods: It is a cross-sectional retrospective study, with 154 premature newborns admitted between 2017 and 2019 in a neonatal intensive care unit. Logistic regression was used to evaluate the association to hypothermia. Results: There was a predominance of males (55.8%), coming from the operating room (55.8%), gestational age > 32 weeks (71.4%), weight > 1500g (59.1%), Apgar in the 1st minute of life less than seven (51.9%) and in the 5th minute of life greater than or equal to seven (94.2%). The prevalence of hypothermia at admission was 68.2%. It was found that the lower the weight, the greater the chances of hypothermia, being three times higher in low weight (OR 3.480), five times higher in very low weight (OR5.845) and up to 47 times higher in extremely low weight (OR47.211). Conclusion: Hypothermia was 68.2% and it was associated with lower birth weight.

RESUMEN Objetivo: Evaluar prevalencia y factores asociados a la hipotermia entre los recién nacidos prematuros ingresados en una unidad de cuidados intensivos neonatales. Métodos: Estudio transversal retrospectivo, con 154 recién nacidos prematuros ingresados entre 2017 y 2019 en una unidad de cuidados intensivos neonatales. Se utilizó la regresión logística para evaluar la asociación a la hipotermia. Resultados: Hubo un predominio de varones (55,8%), procedentes del centro quirúrgico (55,8%), edad gestacional > 32 semanas (71,4%), peso > 1500g (59,1%), puntuación de Apgar en el primer minuto de vida inferior a siete (51,9%) y en el quinto minuto superior o igual a siete (94,2%). La prevalencia de hipotermia al ingreso fue del 68,2%. Se comprobó que cuanto menor es el peso, mayores son las posibilidades de hipotermia, tres veces más para el peso bajo (R.O. 3,480), cinco veces más para el peso muy bajo (R.O.5,845) y hasta 47 veces más para el peso extremadamente bajo (R.O.47,211). Conclusión: La hipotermia fue del 68,2% y se asoció a un menor peso al nacer.

RESUMO Objetivo: Avaliar prevalência de hipotermia e fatores associados entre recém-nascidos prematuros admitidos em uma unidade de terapia intensiva neonatal. Métodos: Estudo transversal retrospectivo, com 154 recém-nascidos prematuros admitidos entre 2017 e 2019 em uma unidade de terapia intensiva neonatal. Utilizou-se regressão logística para avaliar associação à hipotermia. Resultados: Houve predomínio do sexo masculino (55,8%), procedência de centro cirúrgico (55,8%), idade gestacional > 32 semanas (71,4%), peso > 1.500g (59,1%), Apgar no 1º minuto de vida menor que sete (51,9%) e no 5º maior ou igual a sete (94,2%). A prevalência de hipotermia à admissão foi de 68,2%. Verificou-se que quanto menor o peso, maiores as chances de hipotermia, sendo três vezes maior no baixo peso (O.R. 3,480), cinco vezes maior no muito baixo peso (O.R. 5,845) e 47 vezes maior no extremo baixo peso (O.R. 47,211). Conclusão: A hipotermia foi de 68,2% e esteve associada ao menor peso ao nascer.

Experienced concept of breast cancer survivors: directions for nursing and health care.

OBJECTIVE: To unveil the existential movement of being a woman survivor of breast cancer. METHOD: Qualitative, phenomenological, with Heideggerian analytics from 15 interviews, between October2020 and January2021 in a teaching hospital in Minas Gerais. The construction of seven Meaning Units was followed by comprehensive methodical moments. RESULTS: The being-there-woman-survivor-of-breast-cancer showed itself in the ways of being of everyday life, occupied in manuality of tasks inside and outside the home, moved by impersonality and impropriety. The fear of death, gossip, curiosity and ambiguity were revealed that led to decadence, experienced in the world of treatment and follow-up, enabling being-with. The anguish that announced itself fleetingly was followed by the decadence that most of the time the presence remains. CONCLUSION: The need to structure a specialized and interdisciplinary line of care is reinforced, in which care centered on active and qualified listening encompasses multidimensionality, envisioning women in aspects that permeate cancer survival.

Entrevista fenomenológica como ferramenta de pesquisa em enfermagem: reflexão teórica / Entrevista fenomenológica como herramienta de investigación en enfermería: reflexión teórica / Phenomenological interview as a research tool in nursing: theoretical reflection

Objetivo: Refletir acerca da utilização da entrevista fenomenológica no desvelamento do fenômeno em pesquisas da enfermagem. Metodologia: Estudo teórico reflexivo à luz do referencial teórico filosófico e metodológico de Martin Heidegger, proposto a analisar os aspectos contextuais da entrevista fenomenológica em pesquisas da enfermagem. Resultado: Este recurso metodológico, em pesquisa qualitativa, proporciona o estar com o outro de forma ampliada na busca da singularidade de cada ser indo em direção a clarificação do fenômeno vivido. Conclusão: Para a enfermagem, a entrevista fenomenológica visa contribuir para a compreensão do ser em suas relações com o mundo, promovendo maior visibilidade deste e proporcionando importante contribuição para o desvelamento do fenômeno investigado nas pesquisas de abordagem fenomenológica

Objective: To reflect on the use of phenomenological interviews in the unveiling of the phenomenon in nursing research. Methodology: Reflective theoretical study in the lightof Martin Heidegger's philosophical and methodological theoretical framework, proposed to analyze the contextual aspects of phenomenological interviews in nursing research. Result: In qualitative research, this methodological resource provides the being-with-the-other in an expanded way in the search for the singularity of each being, in order to clarify the phenomenon experienced. Conclusion: For nursing, phenomenological interviews aim at contributing to the understanding of the being in their relationships with the world, promoting greater visibility of the world and providing an important contribution to the unveiling of the phenomenon investigated in phenomenological approach research.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de la entrevista fenomenológica para develar el fenómeno en la investigación en enfermería. Metodología: Estudio teórico reflexivo a la luz del marco teórico filosófico y metodológico de Martin Heidegger, propuesto para analizarlos aspectos contextuales de la entrevista fenomenológica em la investigación em enfermería. Resultado: Este recurso metodológico, en la investigación cualitativa, proporciona el ser conelotro de manera expandida em la búsqueda de la singularidad de cada ser, a fin de aclarar el fenómeno experimentado. Conclusión: Para la enfermería, la entrevista fenomenológica tiene como objetivo contribuir a la comprensión de estar en sus relaciones com el mundo, promover una mayor visibilidade del mundo y proporcionar una contribución importante a la revelacion del fenómeno investigado em la investigación de enfoque fenomenológico

The experience of trans or transvestite women in accessing public health services.

OBJECTIVE: to understand the meanings of being a trans or transvestite woman in the care provided by Unified Health System health professionals. METHODS: qualitative research, guided by Heidegger's phenomenology, with 10 trans or transvestitewomen residing and using the Unified Health System in a municipality in Minas Gerais. Fieldwork was carried out by interviews. RESULTS: trans or transvestitewomen reproduce the social patterns constructed and accepted by the female, with the search for hormonization being common, and, when it is difficult to obtain a prescription, they resort to self-medication. Social name use and acceptance by health professionals promote recognition. Trans or transvestitewomen experience prejudice on a daily basis, not only by professionals, but also because of the assumption of diagnoses by other users. FINAL CONSIDERATIONS: transphobia promotes withdrawal from health services, due to fear, shame, knowledge about professionals' unpreparedness, triggering illness, social exclusion and violence.

Desenvolvimento e validação de tecnologia para ensino de suporte básico de vida na parada cardiorrespiratória / Development and validation of technology for teaching basic life support in cardio-respiratory arrest / Desarrollo y validación de tecnología para la enseñanza del soporte vital básico en la parada cardíaca

RESUMO Objetivo desenvolver e validar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino de suporte básico na parada cardiorrespiratória para estudantes de graduação da área de saúde. Método estudo metodológico conduzido em duas etapas: desenvolvimento do aplicativo e validação de conteúdo por especialistas. O aplicativo foi desenvolvido a partir do Design Instrucional Contextualizado, seguindo as etapas de análise, desenho (design), desenvolvimento e implementação. Para a validação de conteúdo, 11 especialistas avaliaram o aplicativo quanto à relevância, à clareza, à coerência, às informações, à apresentação, à navegabilidade, à acessibilidade e ao design. Resultados o aplicativo SBVida foi desenvolvido para dispositivos móveis em plataforma Android. Foi alcançado Índice de Validade de Conteúdo geral de 0,87. Conclusão o aplicativo SBVida foi desenvolvido e validado e pode contribuir para a preparação e a capacitação complementar a estudantes e profissionais de Enfermagem e de demais áreas da saúde.

ABSTRACT Objective: to develop and validate a multimedia application on a mobile platform for teaching basic support in cardiac arrest to undergraduate health care students. Method methodological study conducted in two stages: development of the application and content validation by experts. The application was developed based on Contextualized Instructional Design, following the stages of analysis, design, development, and implementation. For the content validation, 11 experts evaluated the application regarding relevance, clarity, coherence, information, presentation, navigability, accessibility, and design. Results The SBVida application was developed for mobile devices on the Android platform. An overall Content Validity Index of 0.87 was achieved. Conclusion The SBVida application was developed and validated and can contribute to the preparation and further training of students and professionals from Nursing and other health fields.

RESUMEN Objetivo desarrollar y validar una aplicación multimedia en una plataforma móvil para la enseñanza del soporte básico en la parada cardíaca a estudiantes de pregrado de salud. Método estudio metodológico realizado en dos etapas: desarrollo de la aplicación y validación del contenido por expertos. La aplicación se ha desarrollado basándose en el Design Instruccional Contextualizado, siguiendo las etapas de análisis, diseño, desarrollo e implementación. Para la validación del contenido, 11 expertos evaluaron la aplicación en cuanto a relevancia, claridad, coherencia, información, presentación, navegabilidad, accesibilidad y diseño. Resultados La aplicación SBVida fue desarrollada para dispositivos móviles en la plataforma Android. Se obtuvo un Índice de Validez de Contenido global de 0,87. Conclusión la aplicación SBVida fue desarrollada y validada y puede contribuir a la preparación y perfeccionamiento de estudiantes y profesionales de Enfermería y otras áreas de la salud.

The experience of trans or transvestite women in accessing public health services / La experiencia de las mujeres trans o travestis en el acceso a los servicios públicos de salud / O vivido de mulheres trans ou travestis no acesso aos serviços públicos de saúde

ABSTRACT Objective: to understand the meanings of being a trans or transvestite woman in the care provided by Unified Health System health professionals. Methods: qualitative research, guided by Heidegger's phenomenology, with 10 trans or transvestitewomen residing and using the Unified Health System in a municipality in Minas Gerais. Fieldwork was carried out by interviews. Results: trans or transvestitewomen reproduce the social patterns constructed and accepted by the female, with the search for hormonization being common, and, when it is difficult to obtain a prescription, they resort to self-medication. Social name use and acceptance by health professionals promote recognition. Trans or transvestitewomen experience prejudice on a daily basis, not only by professionals, but also because of the assumption of diagnoses by other users. Final considerations: transphobia promotes withdrawal from health services, due to fear, shame, knowledge about professionals' unpreparedness, triggering illness, social exclusion and violence.

RESUMEN Objetivo: comprender los significados de ser mujer trans o travesti en la atención brindada por profesionales de salud del Sistema Único de Salud. Métodos: investigación cualitativa, guiada por la fenomenología de Heidegger, con 10 mujeres trans o travestis residentes y usuarias del Sistema Único de Salud en un municipio de Minas Gerais. El trabajo de campo se llevó a cabo mediante entrevistas. Resultados: las mujeres trans o travestis reproducen los patrones sociales construidos y aceptados por la fémina, siendo común la búsqueda de la hormonalización y, cuando es difícil obtener una receta, recurren a la automedicación. El uso y aceptación del nombre social por parte de los profesionales de la salud promueve su reconocimiento. Las mujeres trans o travestis experimentan prejuicios a diario, no solo por parte de los profesionales, sino también por la asunción de diagnósticos por parte de otros usuarios. Consideraciones finales: la transfobia promueve el alejamiento de los servicios de salud, por miedo, vergüenza, conocimiento sobre la falta de preparación de los profesionales, desencadenando enfermedades, exclusión social y violencia.

RESUMO Objetivo: compreender os sentidos de ser mulher trans ou travesti nos atendimentos realizados por profissionais de saúde do Sistema Único de Saúde. Métodos: pesquisa qualitativa, norteada pela fenomenologia de Heidegger, com 10 mulheres trans ou travestis residentes e usuárias do Sistema Único de Saúde de um município mineiro. Trabalho de campo foi realizado por entrevistas. Resultados: mulheres trans ou travestis reproduzem os padrões sociais construídos e aceitos ao feminino, sendo comum a busca pela hormonização e, havendo dificuldade em obterem a prescrição, recorrem à automedicação. A utilização e a aceitação do nome social pelos profissionais de saúde promovem seu reconhecimento. Mulheres trans ou travestis vivenciam cotidianamente o preconceito, não somente por profissionais, mas também pela suposição de diagnósticos por outros usuários. Considerações finais: a transfobia promove o afastamento dos serviços de saúde, por medo, vergonha, conhecimento sobre o despreparo dos profissionais, desencadeando adoecimento, exclusão social e violência.

Experienced concept of breast cancer survivors: directions for nursing and health care / Concepto vivido de sobreviviente de cáncer de mama: orientaciones para la enfermería y la atención en salud / Conceito vivido de sobrevivente ao câncer de mama: direcionamentos para cuidados de enfermagem e saúde

ABSTRACT Objective To unveil the existential movement of being a woman survivor of breast cancer. Method Qualitative, phenomenological, with Heideggerian analytics from 15 interviews, between October2020 and January2021 in a teaching hospital in Minas Gerais. The construction of seven Meaning Units was followed by comprehensive methodical moments. Results The being-there-woman-survivor-of-breast-cancer showed itself in the ways of being of everyday life, occupied in manuality of tasks inside and outside the home, moved by impersonality and impropriety. The fear of death, gossip, curiosity and ambiguity were revealed that led to decadence, experienced in the world of treatment and follow-up, enabling being-with. The anguish that announced itself fleetingly was followed by the decadence that most of the time the presence remains. Conclusion The need to structure a specialized and interdisciplinary line of care is reinforced, in which care centered on active and qualified listening encompasses multidimensionality, envisioning women in aspects that permeate cancer survival.

RESUMEN Objetivo Develar el movimiento existencial de ser mujer sobreviviente de cáncer de mama. Métodos Cualitativa, fenomenológica, con analítica heideggeriana a partir de las entrevistas de 15 mujeres, entre Octubre/2020 a Enero/2021en un hospital de Minas Gerais. A la construcción de las siete Unidades de Significado le siguieron momentos comprensivos. Resultados El ser-ahí-mujer-sobreviviente-de-cáncer-de-mama se manifestó en los modos de ser de la vida cotidiana, ocupada en la manualidad, de que haceres dentro y fuera del hogar, impulsados por la impersonalidad y la impropiedad. Se revelaron el miedo a la muerte, las habladurías, la curiosidad y la ambigüedad que la llevaron a la decadencia, experimentada en el mundo del tratamiento y seguimiento, posibilitando el estar-con. A la angustia que se anunciaba fugazmente le siguió la decadencia que la mayor parte del tiempo permanece la presencia. Conclusiones Se refuerza la necesidad de estructurar una línea de atención especializada e interdisciplinaria, en la que la atención centrada en la escucha activa y calificada abarque la multidimensionalidad, vislumbrando a la mujer en los aspectos que permean la supervivencia al cáncer.

RESUMO Objetivo Desvelar o movimento existencial do ser mulher sobrevivente ao câncer de mama. Métodos Qualitativo, fenomenológico, com analítica heideggeriana a partir de 15 entrevistas, entre outubro de 2020 e janeiro de 2021, em um hospital de ensino mineiro. À construção das Unidades de Significação, seguiram-se momentos metódicos compreensivos. Resultados O ser-aí-mulher-sobrevivente-ao-câncer-de-mama se mostrou na cotidianidade, ocupada na manualidade dos afazeres dentro e fora de casa, movida pela impessoalidade e impropriedade. Desvelou-se o temor da morte, falatório, curiosidade e ambiguidade que a conduziram à decadência,vivenciada no mundo do tratamento e do seguimento, possibilitando ser-com. À angústia que se anunciou fugaz, seguiu-se a decadência que na maior parte das vezes a presença se mantém. Conclusões Reforça-se a necessária estruturação de linha de cuidados especializada e interdisciplinar, em que o cuidado centrado na escuta ativa e qualificada abarque a multidimensionalidade, vislumbrando a mulher nos aspectos que permeiam a sobrevivência ao câncer.

Ser adolescente com Vírus da Imunodeficiência Humana: significados do viver cotidiano / Being a teenager with Human Immunodeficiency Virus: meanings of daily living / Ser un adolescente con el virus de la inmunodeficiencia humana: significados de la vida diaria

Objetivo: compreender o sentido de ser adolescente vivendo com o Vírus da Imunodeficiência Humana. Método: estudo qualitativo utilizando o referencial teórico-filosófico-metodológico de Martin Heidegger para análise e interpretação do vivido de nove adolescentes soropositivos assistidos no Serviço de Assistência Especializada da cidade de Juiz de Fora, durante o ano de 2016. Resultados: na maioria das vezes, os participantes sabem de seu diagnóstico somente algum tempo após o tratamento, possuem a mesma rotina de atividades dos adolescentes que não convivem com HIV, valorizam o bom relacionamento com os colegas, mas somente a família ou poucos amigos sabem de sua condição de soropositividade. Conclusão: adolescentes soropositivos vivenciam um ex-sistir igual aos demais de sua idade, compreendem que precisam manter a adesão ao tratamento medicamentoso, à rotina de exames laboratoriais e ao estilo de vida que inclui dieta saudável e prática de exercícios.

Objective: to understand the meaning of being a teenager living with the Human Immunodeficiency Virus. Method: qualitative study using Martin Heidegger's theoretical-philosophical-methodological framework for analysis and interpretation of the experience of nine HIV-positive adolescents assisted in the Specialized Assistance Service of the city of Juiz de Fora, during 2016. Results: most of the time, participants only know about their diagnosis sometime after treatment, they have the same routine of activities as adolescents who do not live with HIV, they value good relationships with peers, but only family or few friends know about their HIV status. Conclusion: HIV-positive adolescents experience an ex-sis equal to others of their age, understand that they need to maintain adherence to drug treatment, routine laboratory tests and a lifestyle that includes a healthy diet and exercise.

Objetivo: comprender el significado de ser un adolescente que convive con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana. Método: estudio cualitativo que utiliza el marco teórico-filosófico-metodológico de Martin Heidegger para análisis e interpretación de la experiencia de nueve adolescentes VIH positivos atendidos en el Servicio de Atención Especializada de la ciudad de Juiz de Fora, durante 2016. Resultados: la mayoría de las veces, los participantes solo conocen su diagnóstico algún tiempo después del tratamiento, tienen la misma rutina de actividades que los adolescentes que no tienen el VIH, valoran las buenas relaciones con sus compañeros, pero solo la familia o pocos amigos conocen su condición de seropositividad. Conclusión: los adolescentes seropositivos experimentan un ex-sistir igual a los otros de su edad, entienden que necesitan mantener el tratamiento farmacológico, la rutina de pruebas de laboratorio y un estilo de vida que incluye una dieta saludable y la práctica de ejercicios.

Ser adolescente com Vírus da Imunodeficiência Humana: significados do viver cotidiano / Ser un adolescente con el virus de la inmunodeficiencia humana: significados de la vida diaria / Being a teenager with Human Immunodeficiency Virus: meanings of daily living

RESUMO Objetivo compreender o sentido de ser adolescente vivendo com o Vírus da Imunodeficiência Humana. Método estudo qualitativo utilizando o referencial teórico-filosófico-metodológico de Martin Heidegger para análise e interpretação do vivido de nove adolescentes soropositivos assistidos no Serviço de Assistência Especializada da cidade de Juiz de Fora, durante o ano de 2016. Resultados na maioria das vezes, os participantes sabem de seu diagnóstico somente algum tempo após o tratamento, possuem a mesma rotina de atividades dos adolescentes que não convivem com HIV, valorizam o bom relacionamento com os colegas, mas somente a família ou poucos amigos sabem de sua condição de soropositividade. Conclusão adolescentes soropositivos vivenciam um ex-sistir igual aos demais de sua idade, compreendem que precisam manter a adesão ao tratamento medicamentoso, à rotina de exames laboratoriais e ao estilo de vida que inclui dieta saudável e prática de exercícios.

RESUMEN Objetivo comprender el significado de ser un adolescente que convive con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana. Método estudio cualitativo que utiliza el marco teórico-filosófico-metodológico de Martin Heidegger para análisis e interpretación de la experiencia de nueve adolescentes VIH positivos atendidos en el Servicio de Atención Especializada de la ciudad de Juiz de Fora, durante 2016. Resultados la mayoría de las veces, los participantes solo conocen su diagnóstico algún tiempo después del tratamiento, tienen la misma rutina de actividades que los adolescentes que no tienen el VIH, valoran las buenas relaciones con sus compañeros, pero solo la familia o pocos amigos conocen su condición de seropositividad. Conclusión los adolescentes seropositivos experimentan un ex-sistir igual a los otros de su edad, entienden que necesitan mantener el tratamiento farmacológico, la rutina de pruebas de laboratorio y un estilo de vida que incluye una dieta saludable y la práctica de ejercicios.

ABSTRACT Objective to understand the meaning of being a teenager living with the Human Immunodeficiency Virus. Method qualitative study using Martin Heidegger's theoretical-philosophical-methodological framework for analysis and interpretation of the experience of nine HIV-positive adolescents assisted in the Specialized Assistance Service of the city of Juiz de Fora, during 2016. Results most of the time, participants only know about their diagnosis sometime after treatment, they have the same routine of activities as adolescents who do not live with HIV, they value good relationships with peers, but only family or few friends know about their HIV status. Conclusion HIV-positive adolescents experience an ex-sis equal to others of their age, understand that they need to maintain adherence to drug treatment, routine laboratory tests and a lifestyle that includes a healthy diet and exercise.

Vulnerabilidade de mulheres às infecções sexualmente transmissíveis e câncer de colo uterino em uma unidade prisional / Women's vulnerability to sexually transmitted infections and cervical cancer in a prison

Objetivo: Compreender estado de vulnerabilidade de mulheres em condição de reclusão de uma instituição prisional acerca das infecções sexualmente transmissíveis e câncer de colo de útero. Método: Pesquisa qualitativa exploratória alicerçada no referencial conceitual de vulnerabilidade individual, social e programática realizada com 28 mulheres em reclusão. Dados coletados de forma cursiva por formulário e tratados por análise de conteúdo temático-categorial. Resultado: Emergiram duas categorias: Percepções e compreensão das reclusas sobre infecções sexualmente transmissíveis e medidas adotadas para preveni-las e Práticas educativas e concepções sobre prevenção das infecções sexualmente transmissíveis e câncer de colo de útero. Conclusão: Há fragilidades no sistema prisional relacionadas à efetividade de ações educativas, preventivas e assistenciais perante a saúde reprodutiva e sexual das mulheres em reclusão. A equipe multiprofissional juntamente com o enfermeiro necessita efetivar ações preventivas e educativas nas prisões para evitar o adoecimento dessa população vulnerável da mesma maneira que são realizadas nas unidades básicas de saúde da rede pública.

Objective: To understand the vulnerability condition of women in prison concerning sexually transmitted infections and cervical cancer. Method: A qualitative exploratory research based on the conceptual framework of individual, social and programmatic vulnerability carried out with 28 women in prison. Data collection took place in a cursive way by form and was interpreted by thematic and categorical content analysis. Result: Two categories emerged: Prisoners' perceptions and understanding of sexually transmitted infections and measures taken to prevent them, as well as Educational practices and concepts on the prevention of sexually transmitted infections and cervical cancer. Conclusion: There is some fragility in the prison system related to the effectiveness of educational, preventive and assistance actions concerning reproductive and sexual health of women in prison. The multi-professional team, together with the nurse, must carry out preventive and educational actions in prisons to prevent the illness of this vulnerable population the same way they are carried out in basic public health units.

Existential analysis of mothers in the care of their children with Sickle Cell Disease.

OBJECTIVES: to unveil the experience of mothers of children who had a cerebrovascular accident due to sickle cell disease. METHODS: qualitative, phenomenological research based on Martin Heidegger's philosophical framework. Ten mothers participated in the Association of People with Sickle Cell Disease of Minas Gerais. For the interpretative analysis of the reports, we performed the vague and medium understanding followed by hermeneutics. RESULTS: the study revealed that, for the mother, the experience means remembering the diagnosis of the disease that had a significant impact. These women are in the center of care, and the consequences of stroke cause suffering. In this wandering, they seek to educate their children as close as possible to normal. Final Considerations: the study pointed out that we should look at these mothers seeking to see the multiple facets of their existence to the challenge of caring for the existential complexity of the human being.

Existential analysis of mothers in the care of their children with Sickle Cell Disease / Análisis existencial de las madres en el cuidado al hijo con Enfermedad Falciforme / Análise existencial das mães no cuidado ao filho com Doença Falciforme

ABSTRACT Objectives: to unveil the experience of mothers of children who had a cerebrovascular accident due to sickle cell disease. Methods: qualitative, phenomenological research based on Martin Heidegger's philosophical framework. Ten mothers participated in the Association of People with Sickle Cell Disease of Minas Gerais. For the interpretative analysis of the reports, we performed the vague and medium understanding followed by hermeneutics. Results: the study revealed that, for the mother, the experience means remembering the diagnosis of the disease that had a significant impact. These women are in the center of care, and the consequences of stroke cause suffering. In this wandering, they seek to educate their children as close as possible to normal. Final Considerations: the study pointed out that we should look at these mothers seeking to see the multiple facets of their existence to the challenge of caring for the existential complexity of the human being.

RESUMEN Objetivos: desvelar lo vivido de madres con hijos tras accidente vascular encefálico por la enfermedad falciforme. Métodos: investigación cualitativa, fenomenológica, basada en el referencial filosófico de Martin Heidegger. Han participado diez madres de la Asociación de Personas con Enfermedad Falciforme de Minas Gerais. Para el análisis interpretativo de los relatos, se realizó la comprensión vaga y mediana seguida da hermenéutica. Resultados: se desveló que, para la madre, lo vivido significa recordar el diagnóstico de la enfermedad que tuvo gran impacto. Los cuidados han sido centrados en esas mujeres y las secuelas del accidente vascular encefálico han sido motivos de sufrimiento. En ese curso, buscan educar los hijos lo más cerca posible del normal. Consideraciones Finales: el estudio apuntó que debemos mirar para esas madres buscando percibir las múltiplas facetas de su existir para el desafío de cuidar frente a la complexidad existencial del ser humano.

RESUMO Objetivos: desvelar o vivido de mães com filhos pós-acidente vascular encefálico pela doença falciforme. Métodos: pesquisa qualitativa, fenomenológica, embasada no referencial filosófico de Martin Heidegger. Participaram dez mães da Associação de Pessoas com Doença Falciforme de Minas Gerais. Para a análise interpretativa dos relatos, realizou-se a compreensão vaga e mediana seguida da hermenêutica. Resultados: desvelou-se que, para a mãe, o vivido significa relembrar o diagnóstico da doença que teve grande impacto. Os cuidados são centrados nessas mulheres, e as sequelas do acidente vascular encefálico são motivos de sofrimento. Nesse caminhar, buscam educar os filhos o mais próximo possível do normal. Considerações Finais: o estudo apontou que devemos olhar para essas mães buscando enxergar as múltiplas facetas do seu existir para o desafio de cuidar diante da complexidade existencial do ser humano.

Existential analysis of mothers in the care of their children with Sickle Cell Disease / Análisis existencial de las madres en el cuidado al hijo con Enfermedad Falciforme / Análise existencial das mães no cuidado ao filho com Doença Falciforme

ABSTRACT Objectives: to unveil the experience of mothers of children who had a cerebrovascular accident due to sickle cell disease. Methods: qualitative, phenomenological research based on Martin Heidegger's philosophical framework. Ten mothers participated in the Association of People with Sickle Cell Disease of Minas Gerais. For the interpretative analysis of the reports, we performed the vague and medium understanding followed by hermeneutics. Results: the study revealed that, for the mother, the experience means remembering the diagnosis of the disease that had a significant impact. These women are in the center of care, and the consequences of stroke cause suffering. In this wandering, they seek to educate their children as close as possible to normal. Final Considerations: the study pointed out that we should look at these mothers seeking to see the multiple facets of their existence to the challenge of caring for the existential complexity of the human being.

RESUMEN Objetivos: desvelar lo vivido de madres con hijos tras accidente vascular encefálico por la enfermedad falciforme. Métodos: investigación cualitativa, fenomenológica, basada en el referencial filosófico de Martin Heidegger. Han participado diez madres de la Asociación de Personas con Enfermedad Falciforme de Minas Gerais. Para el análisis interpretativo de los relatos, se realizó la comprensión vaga y mediana seguida da hermenéutica. Resultados: se desveló que, para la madre, lo vivido significa recordar el diagnóstico de la enfermedad que tuvo gran impacto. Los cuidados han sido centrados en esas mujeres y las secuelas del accidente vascular encefálico han sido motivos de sufrimiento. En ese curso, buscan educar los hijos lo más cerca posible del normal. Consideraciones Finales: el estudio apuntó que debemos mirar para esas madres buscando percibir las múltiplas facetas de su existir para el desafío de cuidar frente a la complexidad existencial del ser humano.

RESUMO Objetivos: desvelar o vivido de mães com filhos pós-acidente vascular encefálico pela doença falciforme. Métodos: pesquisa qualitativa, fenomenológica, embasada no referencial filosófico de Martin Heidegger. Participaram dez mães da Associação de Pessoas com Doença Falciforme de Minas Gerais. Para a análise interpretativa dos relatos, realizou-se a compreensão vaga e mediana seguida da hermenêutica. Resultados: desvelou-se que, para a mãe, o vivido significa relembrar o diagnóstico da doença que teve grande impacto. Os cuidados são centrados nessas mulheres, e as sequelas do acidente vascular encefálico são motivos de sofrimento. Nesse caminhar, buscam educar os filhos o mais próximo possível do normal. Considerações Finais: o estudo apontou que devemos olhar para essas mães buscando enxergar as múltiplas facetas do seu existir para o desafio de cuidar diante da complexidade existencial do ser humano.

Desvelando os sentidos de mulheres-enfermeiras sobre o parto segundo heiddegger e watson / Unveiling the meanings of women-nurses about the child according to heidegger and watson

Objective:To unveil the meanings originated, by female nurses during their normal-physiological birth. Method:Research with a qualitative approach based on phenomenology as a theoretical-methodological-philosophical contribution according to Martin Heidegger and Jean Watson. Interviewed in depth was performed with nine nurses living in Minas Gerais who opted for a normal birth. The snowball technique was used in phenomenological meetings (June to August/2016). Results:There were units of meaning: 1) The experience with normal childbirth: learning and benefit; 2) Being alone with the professional and being-with your loved one; and 3)Woman-nurse and normal-physiological birth.The female nurses unveiled the meanings that emerged from normal childbirth showing their possibilities and behaving with authenticity when dealing with normal-physiological childbirth and giving birth, with insufficient knowledge/scientific evidence of training as a professional for them to show themselves at the moment of delivery, with aptitude. Conclusion:From the perspective of Watson's theory, the inconsistency between being woman-in-normal-physiological childbirth and being a woman-nurse sensitized them to a new professional position in caring. This study fills a gap and contributes to reflections on methods of care in an ontological conception of women applicable to the care practice and training of human resources in a perspective of authentic care.

Objetivo: Desvelar os sentidos emanados por mulheres-enfermeiras durante seu parto normal-fisiológico. Método: Pesquisa de abordagem qualitativa delineada na fenomenologia como aporte teórico-metodológico-filosófico segundo Martin Heidegger e Jean Watson. Foram entrevistadas em profundidade nove enfermeiras residentes em Minas Gerais que optaram pelo parto normal. Utilizou-sea técnica de bola de neve em encontros fenomenológicos (junho a agosto/2016). Resultados: Foram unidades de significados:1) A experiência com o parto normal: aprendizado e benefício; 2) O estar só ao lado do profissional e o estar-com seu ente querido; e 3) Mulher-enfermeira e o parto normal-fisiológico.As mulheres-enfermeiras desvelaram os sentidos emanados do parto normal mostrando suas possibilidades e se comportando com autenticidade ao lidar com o parto normal-fisiológico e o ato de parir, sendo insuficientes os conhecimentos/evidências científicas da formação como profissional para que elas se mostrassem no momento do parto, com propriedade. Conclusão: Na perspectiva da teoria de Watson, a inconsistência entre o ser mulher-no-parto normal-fisiológico e o ser-mulher-enfermeira as sensibilizou para um novo posicionamento profissional ao cuidar. Este estudo preenche uma lacuna e contribui para reflexões sobre métodos de cuidados numa concepção ontológica da mulher aplicável à prática assistencial e de formação de recursos humanos numa perspectiva do cuidado autêntico.

O desvelar do cuidar de si da mulher quilombola / Unveiling the self-care of the quilombola woman

Objetivo: desvelar os significados do cuidar de si das mulheres quilombolas frente aos determinantes sociais presentes em seu território. Método: estudo qualitativo de abordagem fenomenológica à luz do pensamento filosófico de Martim Heidegger, realizado com nove mulheres quilombolas participantes do Diretório de Mulheres da Colônia do Paiol/MG, Brasil, mediante entrevistas fenomenológicas, analisadas com a Hermenêutica heideggeriana. Resultados: Emergiram quatro Unidades de Significação: o desvelar do bem-estar da convivência no território; os determinantes sociais interferindo no autocuidado à saúde; a baixa funcionalidade dos serviços de saúde potencializando a desigualdade social; e a importância do Diretório de Mulheres que se torna aparato social de resgate dos saberes ancestrais. Considerações finais: Os quilombolas enfrentam desafios cotidianos influenciados pelos determinantes sociais que são acentuados pela desigualdade do acesso aos serviços e às ações vinculadas ao seu direito à saúde, e, nesse sentido, o Diretório de Mulheres aparece como estratégia para continuarem a resistir.

Objective: To unveil the meanings of quilombola women's self-care given the social determinants in their territory. Method:a qualitative study with a phenomenological approach in the light of Martim Heidegger's framework, carried out with nine quilombola women participating in the Diretório de Mulheres da Colônia do Paiol/MG, Brazil, through phenomenological interviews, analyzed with Heideggerian Hermeneutics. Results: Four Units of Meaning came up: unveiling the well-being of cohabiting in the territory; social determinants interfering in self-care for health; the low performance of health services, accentuating social inequality; and the importance of the Diretório de Mulheres that becomes a social apparatus for rescuing ancestral knowledge. Final considerations: Quilombolas face daily challenges influenced by social determinants that are accentuated by unequal access to services and actions linked to their right to health, and, in this sense, the Diretório de Mulheres appears as a strategy to continue to resist.

Processo comunicacional à luz do eneagrama: ensino/aprendizagem entre estagiários e docentes de enfermagem / Communication process in the light of eneagrama: teaching/learning between nursing trainees and teachers / Procedimiento comunicacional a la luz del eneagrama: enseñanza/aprendizaje entre estagiarios y docentes de enfermería

Objetivo: Analisar o processo de ensino-aprendizagem entre professores supervisores e estagiários do Curso de Enfermagem na perspectiva do processo comunicacional de acordo com os tipos de personalidades segundo a técnica do Eneagrama. Métodos: Estudo de caso unitário entre estagiários e supervisores do curso de Enfermagem de uma universidade. Abordagem qualitativa, referencial teórico para análise: Eneagrama. Atendidas recomendações éticas de pesquisa envolvendo seres humanos. Resultados: Participaram dois docentes e oito discentes. As personalidades predominantes dos docentes foram perfeccionista e mediador e dos discentes perfeccionista, doador, desempenhador, romântico, contestador e mediador. Discussão: Na perspectiva do eneagrama, para o futuro enfermeiro trabalhar com pessoas com personalidade diferente lhe possibilita o autoconhecimento e a possibilidade de ajuda na relação docente/discente. Conclusões: Caracterizar as tendências comportamentais por meio do eneagrama constituiu uma estratégia para predizer a riqueza de oportunidades do processo ensino aprendizagem (AU).

Objective: To analyze the teaching-learning process between supervisors and trainees of the Nursing Course in the perspective of the communicational process according to the types of personalities according to the Enneagram technique. Methods: A unitary case study between trainees and supervisors of the Nursing course of a university. Qualitative approach, theoretical reference for analysis: Enneagram. Accomplished ethical research recommendations involving human beings. Results: Two teachers and eight students participated. The predominant personalities of the teachers were perfectionist and mediator and of the students perfectionist, donor, performer, romantic, answerer and mediator. Discussion: In the perspective of the enneagram, for the future nurse working with people with different personality allows him / her self-knowledge and the possibility of help in the teacher / student relationship. Conclusions: To characterize the behavioral tendencies through the enneagram was a strategy to predict the richness of opportunities in the teaching learning process (AU).

Objetivo: Analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje entre profesores supervisores y pasantes del Curso de Enfermería en la perspectiva del proceso comunicacional de acuerdo con los tipos de personalidades según la técnica del Eneagrama. Métodos: Estudio de caso unitario entre pasantes y supervisores del curso de Enfermería de una universidad. Enfoque cualitativo, referencial teórico para análisis: Eneagrama. A las recomendaciones éticas de la investigación que involucra a los seres humanos. Resultados: Participaron dos docentes y ocho alumnos. Las personalidades predominantes de los docentes fueron perfeccionista y mediador y de los discentes perfeccionista, donante, realizador, romántico, contestador y mediador. Discusión: En la perspectiva del eneagrama, para el futuro enfermero trabajar con personas con personalidad diferente le posibilita el autoconocimiento y la posibilidad de ayuda en la relación docente / discente. Conclusiones: caracterizar las tendencias comportamentales a través del eneagrama constituyó una estrategia para predecir la riqueza de oportunidades del proceso de enseñanza aprendizaje (AU).

Percepção e atuação da equipe de enfermagem frente ao recém-nascido pré-termo desorganizado / Perception and performance of nursing team dealing with a the preterm newborn facing disorganized aspects / Percepción y actuación del equipo de enfermería ante el recien nacido pre-término desorganizado

Estudo descritivo e exploratório de abordagem qualitativa com o objetivo de descrever os sinais de desorganização do recém-nascido pré-termo identificados pela equipe de enfermagem e a atuação desta equipe neste atendimento. Os dados foram coletados em entrevistas semiestruturadas com profissionais de enfermagem de um hospital da Zona da Mata Mineira. Emergiram duas categorias: a percepção pela equipe de enfermagem dos sinais de desorganização emitidos pelo recém-nascido pré-termo; e o cuidado de enfermagem como expressão da assistência ao recém-nascido pré-termo desorganizado. Os resultados evidenciam uma equipe capacitada a reconhecer os sinais de desorganização emitidos pelo recém-nascido e competente na adoção de estratégias para sua homeostase. Concluiu-se que a essência do cuidado ao recém-nascido prematuro extrapola a técnica, exigindo a observação da linguagem não verbal expressada pelo neonato e decodificação dos sinais que descrevem o seu estado de estresse ou desorganização para a implementação da assistência adequada.

This is a descriptive study of qualitative approach that aimed to describe the signs of disorganization of the preterm newborn which the nursing staff identifies. It was also considered the performance of this team towards the preterm newborn as well. Data were collected through semi-structured interviews with nurses in a hospital of Zona da Mata in Minas Gerais, Brazil. Two categories emerged from this study: the perception by the nursing staff of the clutter signals delivered by preterm newborn; nursing care as an expression of care to the disorganized preterm newborn. The results show a knowledgeable staff that is able to recognize the signs of disorganization delivered by the newborn and are competent in adopting strategies for its homeostasis. Therefore, it could be concluded that the essence of care to premature newborns extrapolates the technique requiring the observation of non-verbal language expressed by the neonate and decoding of signals that describe its state of stress or disruption to the implementation of appropriate assistance.

Estudio descriptivo y exploratorio con enfoque cualitativo que tuvo como objetivo describir los signos de desorganización del recién nacido prematuro identificados por el equipo de enfermería y la actuación del mismo en este atendimiento. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas con profesionales de enfermería en un hospital de la Zona da Mata Minera. Emergieron dos categorías: la percepción por parte del equipo de enfermería de las señales de desorganización emitidas por el recién nacido prematuro: y cuidado de enfermería como expresión de la atención al recién nacido prematuro desorganizado. Los resultados muestran un equipo capacitado para reconocer los signos de desorganización emitidos por el recién nacido y competente en la adopción de estrategias para su homeostasis. Se concluye que la esencia del cuidado al recién nacido prematuro extrapola la técnica, exigiendo la observación del lenguaje no verbal expresada por el recién nacido y la decodificación de las señales que describen su estado de estrés o desorganización en la implementación de la atención adecuada.

Ser adolescente com HIV: contribuições para a prática assistencial em saúde / Being an adolescent with HIV: contributions to the practice in health care

O objeto desta investigação foi o significado de ser adolescente com HIV. Os objetivos foram compreender o que significa ser adolescente convivendo com o HIV e como vivencia no cotidiano as relações afetivas sendo portador do HIV. Elegeu-se a fenomenologia, como método de investigação. O estudo foi desenvolvido no Serviço de Assistência Especializada com nove adolescentes portadores do HIV, que freqüentam esta unidade assistencial no município de Juiz de Fora. Para a obtenção dos dados utilizou-se o método de autorrelato, com a utilização da entrevista fenomenológica. A hermenêutica foi elaborada utilizando o referencial de Martin Heidegger. Elaboraram-se sete unidades de significados que mostraram que na maioria das vezes os adolescentes sabem de seu diagnóstico somente algum tempo após o tratamento; que têm bom relacionamento com os colegas, mas sua condição de portador do vírus é mantida em segredo com a família ou poucos amigos; os adolescentes conhecem algumas formas de transmissão do HIV, mas não compreendem bem este processo porém sabem que é necessário usar o preservativo se houver contato sexual...

Relacionamentos afetivos no cotidiano do adolescente portador do HIV: des-velando seus significados / Relaciones afectivas en la vida cotidiana adolescente VIH: des-asegurar sus significados / Affective relationships in the everyday adolescent HIV: des-ensuring their meanings

O objetivo com este estudo foi compreender como o adolescente portador do HIV vivencia, no cotidiano, seusrelacionamentos afetivos. Os dados foram coletados por meio da técnica de entrevista fenomenológica, com noveadolescentes de um serviço de referência. A análise foi efetuada combase na fenomenologia de Martin Heidegger. Aanálise permitiu inferirqueeles conhecemalgumas formasdetransmissãodoHIV,masnãoas compreendembem.Muitosdesses adolescentes já tiveram relacionamentos afetivos com outras pessoas, preocupam-se em usar o preservativocaso tenham relação sexual, mas a maioria prefere manter em segredo sua condição de portador. Eles desejam,futuramente, ter uma família, preocupam-se em não contaminar seu parceiro sexual e com as consequências que agravidez pode ter na vida deles. Essa preocupação se traduz em cuidado com-o-outro. Experienciar relacionamentosafetivos é uma possibilidade de ser-aí-no-mundo, que pode ser mais bem vivenciada coma ajuda dos profissionais desaúde na superação dos receios característicos que uma doença como a aids impõe.

This study seeks to understand howadolescents with HIV experience his/her emotional relationships in daily life. Datawas collected through phenomenological interview with nine adolescents coming from a referral unit service. Thedata analysis was based on Martin Heidegger’s phenomenology. The analysis allowed us to infer that the adolescentsare aware of some the forms of HIV transmission, but do not completely understand them. Many have already hademotional relationships with other people, are conscious of the importance of using protection when having sexualintercourse, but the majority prefers to keep his/her condition a secret. They would like to have a family in the future,are concerned with not contaminating their sexual partner and are aware of the consequences a pregnancymay bringto their lives. This concern is reflected in the way they care about the other. Experiencing emotional relationships is asign of being emotionally alive and the process could be more appreciated with the support of a healthcare professionalthat could help the adolescents to overcome the typical uncertainties of a person with HIV.

Este estudio tiene como objetivo comprender cómo el adolescente portador de VIH vive sus relaciones afectivas en eldía a día. Los datos fueron recogidos por medio de la técnica de entrevista fenomenológica con nueve adolescentesde una unidad de referencia. El análisis se realizó en base a la fenomenología de Martin Heidegger. El análisis revelóque los adolescentes conocen algunas formas de la transmisión del VIH pero no las entienden bien. Muchos de ellos yahabían tenido relaciones afectivas con otras personas, se preocupaban por usar preservativos pero la mayoría preferíamantener en secreto su condición de portador del virus. Desean tener una familia, se preocupan por no contaminar a sucompañero sexual y con las consecuencias que el embarazo puede traerles. Esta preocupación se traduce en cuidadocon el otro. Tener relaciones afectivas significa estar vivo emocionalmente y este proceso podría ser más positivo conel respaldo de profesionales de la salud para ayudar a los adolescentes a superar los temores característicos de laspersonas con VIH.